CICLE DE CONFERÈNCIES: "Seguretat humana i construcció comunitària" (I)

-
7 de novembre de 2019.
Avui dijous 7 hem començat el cicle de conferències d'aquesta assignatura que tindrem el plaer d'anar-hi assistint durant quatre dijous.
"Seguretat no només és allò policial ni d'espai públic, sinó que va molt més enllà".



Avui hem tractat el tema de la "Seguretat humana i la construcció comunitària" amb la Tica Font, l'Hoda Dahbi i l'Elido.

Parlen de la seguretat com a un dret, ja que diàriament estem exposats/des a riscos i amenaces. 

Encara que, actualment, es creu que els qui han d'estar segurs són els estats en front a la seva sobirania.

Segons l'ONU, les persones són les que han de ser objecte de seguretat: econòmica, alimentària, mediambiental, política, comunitària, etc.

Parlem de seguritització quan es pretén que els reptes que tenim a la societat siguin treballats des de la seguretat. Per exemple, si hi ha un problema de seguretat a Barcelona, es creu que és culpa de la criminalitat i es fa servir com a solució la implementació de més cossos policials.
Són mecanismes de control, que al cap i a la fi ens fan no sentir-nos segurs/es a la nostra pròpia comunitat.

Com a futures educadores socials tenim com a repte construir vivències i valors nous dins la societat. No hem de normalitzar les inseguretats que patim les dones.
Hem d'implementar la seguretat vinculada a les necessitats.

Així doncs, seguim aprenent cada dia i més amb tipus de conferències com aquestes!!

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Valoració final de l'assignatura

-
Imatge
Després d'uns quants mesos el semestre està a punt de concloure i amb ell, m'emporto un grapat de nous coneixements gràcies a totes les assignatures que he tocat en aquesta carrera i, els que em queden! Interrogants i Reptes de Futur m'ha semblat una assignatura molt diferent amb les altres, ja sigui per la metodologia aplicada o pel funcionament de les classes amb tots els debats que hem generat o si més no, també per les dinàmiques que hem fet abans de començar una classe.  Des del meu punt de vista, i no crec que sigui l'única persona que pensi així, he après molt i he adquirit molts coneixements nous, sobre tot a partir del cicle de conferències.  D'altres, ja els havia escoltat o tractat, com ara les desigualtats que hi ha a la ciutat de Barcelona o les paraules de Zygmunt Bauman sobre els conceptes de la modernitat sòlida i la modernitat líquida.  Però, no obstant, sé que m'emporto moltíssimes més apranentatges nous. Per exmple, ara sé millor quin ...
Més informació

Presentacions dels treballs finals de l'assignatura (III)

-
Imatge
16 de desembre de 2019. Avui ha estat l'últim dia de presentacions dels treballs. Hem conclòs amb:  Ja m'he desvinculat. Ho he fet bé?: Un tema d'aparença comú però que, realment, és un procés molt difícil de realitzar. Desvincular-se de qualsevol cosa és quelcom molt complicat quan ens hem acomodat, adaptat o acostumat. Tot vist des d'un punt de vista d'un o una educadora que el algun moment hagi treballat en l'àmbit social amb menors. Vivenda, construcció comunitària i educació social: Com gestionem l'augment de persones que es troben en una situació sense llar? S'ha de promoure i aconseguir una agitació de la comunitat com a mitjà d'empoderament tan individual com col·lectiu. S'han de motivar els valors compartits dins d'una relació horitzontal. 
Més informació

Presentacions dels treballs finals de l'assignatura (I)

-
Imatge
9 de desembre de 2019. L'assignatura ja està arribant al seu final i com a tal, els treballs també. És per això que durant aquestes últimes classes s'exposaràn els treballs grupals que hem fet.  El treball del meu grup el vam presentar el segon dia i tracta sobre Els infants i joves menors no acomapnyats. Els treballs que la resta de la classe ha fet han estat:  V iolència filio parental: Un tipus de violència comesa de fills a pares i que està molt poc visibilitzada i que la societat no és conscient de la violència que hi ha. Autisme amb animals: Com afecta l'autisme i quines ventatjes i millores té en aquest transtorn la companyia d'un animal com ara els gossos, els cavalls... Educació emocional i fracàs escolar dins l'àmbit de l'educació social: La importància que té l'educació emocional dins dels centres oberts per a que d'aquesta manera en els centres escolars hi hagi i es promogui el seu èxit. Moviment Rave: ...
Més informació